תוכנית הלמידה המלאה: סילבוס "גיבוש כיתתי עוצמתי באמצעות ODT"

רציונל התוכנית

"גיבוש כיתתי עוצמתי באמצעות ODT" היא תוכנית שנועדה לחזק את תחושת השייכות, שיתוף הפעולה והאמון בקרב תלמידי הכיתה, תוך פיתוח כישורים חברתיים והעצמת תחושת המסוגלות האישית והקבוצתית. הפעילויות החווייתיות, המתקיימות בטבע או במרחבים פתוחים, יוצרות דינמיקה חיובית שממשיכה להשפיע גם לאחר הפעילות.

מבנה הסדנה

• אורך הסדנה: 45 דקות (שעה אקדמית).
• מספר מפגשים: ניתן לקיים מפגש חד-פעמי או סדרת מפגשים.
• שכבות גיל: התוכנית מותאמת לתלמידי יסודי, חטיבת ביניים ותיכון.

התאמה לפי שכבות גיל:

1. יסודי: פעילויות המתמקדות בבניית אמון בסיסי, שיתוף פעולה ומשחקי תפקידים המדגישים ערכים של הכלה והקשבה.
2. חטיבת ביניים: דגש על חיזוק מנהיגות, פתרון בעיות קבוצתי ושיפור התקשורת החברתית באמצעות אתגרים מורכבים יותר.
3. תיכון: פעילויות מעמיקות לפיתוח אחריות אישית וקבוצתית, קבלת החלטות מורכבות ושיפור מיומנויות הובלה.

תכני התוכנית

תחנות ODT מרכזיות:

• תחנת "קשב וריכוז": פיתוח הקשבה אקטיבית ושיתוף פעולה תוך כדי התמודדות עם אתגר קבוצתי.
• תחנת "גשר התנינים": מעבר מעל מכשול המדמה "נהר תנינים" בעזרת תמיכה הדדית ובניית אמון קבוצתי.
• תחנת "הנווט והטייס": משחק הדורש הכוונה ושיתוף פעולה בין משתתפים זוגיים לשיפור התקשורת והאמון.
• תחנת "מרבד הקסמים": פעילות יצירתית לפתרון בעיות המפתחת חשיבה יצירתית ויציאה מהקופסה.

שיטות הלמידה:

• למידה פעילה: השתתפות ישירה במשימות ודיון מסכם להפקת לקחים.
• עבודה קבוצתית: חלוקה לקבוצות קטנות לעידוד ביטוי אישי ושיתוף פעולה.
• מעגלי שיח: שיתוף חוויות ותחושות לאחר כל פעילות כדי לחזק את ההבנה האישית והקבוצתית.

מיומנויות וערכים שנרכשים בתוכנית

• מיומנויות: שיתוף פעולה, תקשורת אפקטיבית, הקשבה פעילה, פתרון בעיות, הובלה ומנהיגות.
• ערכים: אמפתיה, הכלה, סובלנות, עבודת צוות, כבוד הדדי.

מבנה מפגש לדוגמה

1. פתיחה (10-15 דקות): היכרות, הצגת מטרות הפעילות ויצירת אווירה נעימה.
2. תחנות ODT (60-90 דקות): השתתפות בתחנות השונות, תוך שימת דגש על שיתוף פעולה ואמון.
3. אתגר קבוצתי מסכם (20 דקות): פעילות סיכום המדמה משימה גדולה המחייבת שיתוף פעולה של כל המשתתפים.
4. מעגל סיום (10-15 דקות): סיכום החוויה, שיח קבוצתי והפקת לקחים ליישום במציאות היומיומית.

הערכה ומשוב

1. הערכה כמותית: מדידת ההתקדמות על פי מדדים מוגדרים מראש (לדוגמה: שיפור בתחושת השייכות והאמון).
2. הערכה איכותנית: איסוף משוב מהמשתתפים ומהצוות החינוכי באמצעות שאלונים ומעגלי שיח.

אישור במאגר גפן

התוכנית מאושרת במאגר הספקים של משרד החינוך – מאגר גפן.

מספר התוכנית: 11854

לצפייה בפרטי התוכנית במאגר גפן

סיכום

התוכנית "גיבוש כיתתי עוצמתי באמצעות ODT" היא כלי רב עוצמה ליצירת אקלים חברתי חיובי בכיתה. היא מספקת למשתתפים חוויות מעצימות, ערכים וכלים שיאפשרו להם לשפר את הדינמיקה הקבוצתית ולהעמיק את תחושת השייכות וההכלה.